12歲男孩不滿座位擺放，一言不合就沖出教室跳樓身亡，這孩子也太玻璃心了吧!

我們換個角度去想花季少年為什么會選擇這樣的方式去結束自己的生命?這樣的事件令人反思。心理咨詢師認為青少年在面對重大事件比如考試、畢業(yè)等，會產(chǎn)生比較大的心理負擔。這樣的壓力得不到排解，就會積累到一定程度，以這種極端的方式爆發(fā)。

　如果當時老師在發(fā)現(xiàn)小吳情緒異常后，能夠及時上前安撫，讓小吳覺得自己是受到重視和關心的，那么也許悲劇就不會發(fā)生。

可惜沒有那么多如果，悲劇發(fā)生就是發(fā)生了，我們也為小吳感到惋惜。

小學生因不滿座位擺放跳樓身亡!看看網(wǎng)友是怎么說的。

@WiFi996評論員東方認為：無論小吳是不是確因不滿老師提出的座位擺放而跳樓，以死亡來證明自己都是極為令人痛心的事實。近年來關于小學生跳樓自殺的新聞也屢見不鮮，很多人都在感慨現(xiàn)在的小朋友為什么受不了一點懷疑和挫折，精神為何如此脆弱，做事為何這么偏激。但是在苛責孩子的同時，更重要的是要反思教育孩子的方式方法是否得當，這其中有老師的責任，更有家長的責任。在大唱“學業(yè)教育、素質教育”的今天，我認為對孩子的挫折教育是必不可少的。教育的目標不應該局限于升學，而是讓孩子獲得最大程度的成長。

@宮城奕鑫：中國在當下仍然是以應試教育為主，忽略了未成年人的心理健康教育;而家長又是一副過來人的身份講述自己的經(jīng)驗之談，將自己未能完成的抱負全數(shù)押給孩子，讓他實現(xiàn)自己的理想。試問，這真的公平嗎?孩子本應該擁有的美好童年往往被那些并非自己喜愛的興趣班輔導班占據(jù)。孩子們真的快樂嗎?也許你的回答是肯定的，因為我們給他創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境呀。但孩子真的快樂嗎?恐怕只有他們自己知道。學校和家長，甚至教育部門應該思考，你要的是祖國的希望，還是一群只會解析數(shù)據(jù)的呆子;你們要的是將軍還是只在紙上談兵的愚人。

在現(xiàn)在這個注重孩子分數(shù)的年代，孩子的受挫能力、心理健康問題都被忽略一旁了;“提高1分、干掉千人”、“只要學不死，就往死里學”、“扛得住給我扛、扛不住，給我死扛”，高考這些激勵語，更是讓孩子背負更大的心理壓力。

孩子還在成長的階段，家長、老師還需要更多關注孩子的心理健康，不然，孩子某一天不能承擔這么大的負荷，一言不合就跳樓，到時后悔都沒淚哭。

為了讓孩子的心理能健康成長，趁著暑假，讓孩子參加爸媽在線第七屆《心靈成長 放飛夢想》夏令營活動，這是與爸媽在線每年一屆的“中國夢·和諧世界應用心理學博覽會“同步舉辦的面對7-18歲學生的活動，該活動是爸媽在線精英團隊精心設計的活動方案，本著感恩、純粹、健康、快樂、樂學的理念，讓孩子融入其中，在內(nèi)心深處，都種上感恩、仁愛、快樂、信仰的種子;讓孩子明了事理，懂得感恩，心存敬畏。自然而然懂得人與人之間的關系、人與物之間的關系、人與自己之間的關系。在這個境界上，孩子會自主的探索人生的意義，從內(nèi)心深處感受到快樂和幸福，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀等。( 詳情請看http://www.ibamaol.com/Showno_2188.html )

來源：爸媽在線心理文章