? ? 　左撇子是遺傳？

這個(gè)問題似乎在2007年得到解決，科學(xué)家Clyde Francks宣布找到了名叫LRRTM1的基因片段，這個(gè)基因就是左撇子的“始作俑者”，并且，F(xiàn)rancks的研究還發(fā)現(xiàn)遺傳來自爸爸那邊。

普遍上來說我們認(rèn)為成為左撇子是家族“傳統(tǒng)”，多年以來人類都在尋找“為什么人會(huì)喜歡一只手超過另一只手”的原因，大部分的人選擇了右手，為什么只有一小部分選擇了左手？當(dāng)研究這個(gè)問題時(shí)，我們確實(shí)找出了一些數(shù)據(jù)：如果父母都是右手使用者，孩子變成左撇子的幾率是2%，如果父母其中一人是左撇子，幾率上升到17%，如果父母兩人都習(xí)慣使用左手，那么孩子也是左撇子的幾率就是50%了。還有一點(diǎn)，因?yàn)槟硞€(gè)還未發(fā)現(xiàn)的原因，男性左撇子是女性左撇子的兩倍。

為什么寶寶變成了左撇子或右撇子？

科學(xué)家還沒有完全找出原因，一些觀點(diǎn)認(rèn)為這與寶寶在子宮里的位置有關(guān)系，由于空間狹窄以及母親器官所處的位置，發(fā)育中的胎兒最后會(huì)看到更多右邊，這就意味著他們會(huì)更多地看到以及更加熟悉自己的右手。

另一個(gè)類似觀點(diǎn)則認(rèn)為這取決于子宮里活動(dòng)空間，右邊空間比左邊空間更大，所有右手更容易活動(dòng)，最后就變成了習(xí)慣手。

另外一些科學(xué)家把重點(diǎn)放在寶寶出生以后，一般來講，新生兒確實(shí)看右邊的時(shí)候比看左邊多，并且會(huì)移動(dòng)他們眼睛看到的那只手，這就導(dǎo)致了右手最初期的自主行為。

還有一種說法是萌芽君覺得比較靠譜的，那就是孩子是跟父母學(xué)的呀！寶寶們會(huì)覺察到喂他們吃飯和陪他們玩耍的是左手還是右手，這個(gè)理論也能部分解釋為什么左撇子有遺傳性。

多早可以判斷出我的寶寶是左撇子？

大部分父母都是在孩子4-5個(gè)月大的時(shí)候開始覺察出左右手的使用習(xí)慣的，媽媽們可以試一下，當(dāng)寶寶抓取面前東西時(shí)使用左手多還是右手多？不過用手抓東西對(duì)于任何一只手來說都不算難事，所以僅僅通過這個(gè)判斷并不準(zhǔn)確，很多寶寶到了最后都會(huì)變成右手使用者。還有其他判斷方法，如看看寶寶攪勺子的方向，順時(shí)針傾向是右撇子寶寶，逆時(shí)針則是左撇子寶寶。

只有到了寶寶用雙手探索事物的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候的判斷才會(huì)比較準(zhǔn)確。大寶寶會(huì)用一只手拿住東西，另一只手操縱，當(dāng)他開始綜合性地玩玩具時(shí)（堆疊、分類、拿出來放進(jìn)去），他們就會(huì)使用主要那只手了，一般到了18-24個(gè)月期間，雙手使用習(xí)慣會(huì)逐步固定下來。

另外，研究人員還發(fā)現(xiàn)寶寶們?cè)趯W(xué)習(xí)新技能的時(shí)候是沒有左右手偏好的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶偏愛用某只手做事，但是當(dāng)開始學(xué)習(xí)新東西（比如站立）時(shí)就不會(huì)這樣了，他們會(huì)同等使用雙手直到掌握這項(xiàng)新技能后。

不管寶寶在什么年紀(jì)開始喜歡用一只手超過另一只手，做爸爸媽媽的都要清楚，用手習(xí)慣是連續(xù)統(tǒng)一的行為，大部分的寶寶都是可以左右手同時(shí)開弓的，只不過某一只手會(huì)效率更高。有些人長(zhǎng)大以后傾向用某只手做幾乎所有事情，有的人也可以不分左右手地做幾乎所有事情，大寶寶和成年人的左右手使用習(xí)慣看起來那么牢固的原因，主要還是因?yàn)榱?xí)慣以及某一只手做這些日常事情（吃飯、寫字）的次數(shù)多得多。

左撇子寶寶的動(dòng)作比右撇子寶寶笨拙？

錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！不要用你笨拙的左手去得出這個(gè)結(jié)論好嗎？雖然是有研究得出結(jié)論說左撇子比右撇子容易出現(xiàn)意外，但這并不是因?yàn)樽笃沧颖孔净蚬殴郑且驗(yàn)檫@個(gè)世界是圍著右撇子轉(zhuǎn)的！緊急剎車踏板對(duì)于左撇子的距離可有點(diǎn)遠(yuǎn)。所以，左撇子寶寶可能會(huì)看起來相對(duì)笨手笨腳的，這是因?yàn)樗麄円m應(yīng)這個(gè)為右撇子設(shè)計(jì)的社會(huì)。不爭(zhēng)的事實(shí)卻是，右撇子用左手做事比左撇子用右手做事要笨重多了。

左撇子寶寶是不一樣的寶寶？

左撇子想事情不一樣，左腦控制右手，掌管語言、發(fā)音、寫作、邏輯、數(shù)學(xué)和科學(xué)；右腦控制左手，負(fù)責(zé)音樂、藝術(shù)、感知和情感。右腦負(fù)責(zé)抽象思維、左腦是線性思考。

右撇子的大腦結(jié)構(gòu)一般都比較僵硬，右腦只控制語言和邏輯，左腦只控制感知和情感。但是左撇子的大腦會(huì)更靈活一些，可以是左腦理解音樂，右腦理解數(shù)學(xué)，因此左撇子的胼胝體（大腦里兩個(gè)半腦交流的部分）比右撇子的要大11%。

一些觀點(diǎn)認(rèn)為左撇子的大腦結(jié)構(gòu)或許是生活在右撇子社會(huì)的產(chǎn)物。在右手習(xí)慣的環(huán)境中長(zhǎng)大，為了適應(yīng)各種不便，左撇子的另一只手的鍛煉機(jī)會(huì)要比右撇子鍛煉左手多得多。生物力學(xué)研究顯示通過鍛煉身體非主動(dòng)側(cè)確實(shí)提高了主動(dòng)側(cè)的能力，這就是交叉訓(xùn)練效果，因?yàn)樯眢w的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是兩邊身體協(xié)同作用的。（所以鍛煉被動(dòng)手確實(shí)是對(duì)發(fā)育有好處的！）

如何培養(yǎng)我的左撇子寶寶？

咳咳終于我們還是要講到實(shí)際操作層面的，所謂精細(xì)育兒的最生動(dòng)注解，那就是連左右手使用習(xí)慣不同都要考慮到的養(yǎng)育法則，no zuo no die的節(jié)奏啊~

首先，當(dāng)然是先接受這個(gè)事實(shí)，千萬不要貼標(biāo)簽，父母應(yīng)該在生活中努力創(chuàng)造適應(yīng)左手生活的環(huán)境。用榜樣的力量來鼓勵(lì)他，你可以給他輕易列舉出一長(zhǎng)串左撇子天才。

如果孩子就是喜歡用左手，沒有必要強(qiáng)求他改成右手。如果強(qiáng)迫孩子改變，也許會(huì)對(duì)孩子的語言和讀寫能力發(fā)展有一定阻礙。

帶他/她去上語言藝術(shù)課。你留意到了嗎？美國7位總統(tǒng)里面有4位就是左撇子！第5位里根總統(tǒng)也被認(rèn)為是“被迫”成為右撇子的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的學(xué)校風(fēng)氣都會(huì)強(qiáng)迫左撇子變成右手使用者。考慮到總統(tǒng)先生們都有極為出色的演講技巧，我們有理由相信左撇子寶寶也是具有這方面的開發(fā)潛能的。

為他/她買好藝術(shù)裝備吧，好多歷史上著名的藝術(shù)家都是左撇子，除了繪畫天分，藝術(shù)、建筑、音樂也偏愛左撇子，當(dāng)然，我不是說左撇子就能輕松掌握所有的用具，因?yàn)楹芏鄸|西都是為右手使用者設(shè)計(jì)的，父母可以為寶寶購買給左撇子使用的剪刀、筆、把鼠標(biāo)改到右邊等。

提前與幼兒園、學(xué)校的老師做好溝通，讓老師知道寶寶的雙手使用習(xí)慣，讓老師在日常的學(xué)?；顒?dòng)中盡量照顧到孩子的左手使用需求，比如吃飯時(shí)安排在最左邊。

一些生活中的貼心小舉動(dòng)也能幫助左撇子寶寶，如教寶寶穿鞋時(shí)坐在他/她對(duì)面，而不是旁邊，這樣寶寶就能像看鏡子一樣來學(xué)習(xí)了；教寶寶學(xué)寫字時(shí)，握筆姿勢(shì)稍微高一點(diǎn)，對(duì)于左撇子來說會(huì)更輕松一些。

總而言之，父母是寶寶的老師，教導(dǎo)左撇子寶寶需要父母更多的細(xì)心和耐心，有時(shí)候還需要加上創(chuàng)造力和想象力，每個(gè)寶寶都是獨(dú)一無二的，相信在父母的呵護(hù)下，都能成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)特的他/她。

來源：河南心理網(wǎng)